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    00037美学高频200题

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    审美经验超越性的体现

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    明代书法家祝允明提出：“身与事接而境生，境与身接而情生。”这指的是审美经验的

    • A、呈现阶段
    • B、构成阶段
    • C、评价阶段
    • D、鉴赏阶段

    美育根本上就是一种

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、审美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育

    审美经验的非功利性

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